「子どもを自立させる」 はやし浩司先生の育児・教育指導
子育ての目標は、子どもを自立させること。
その「自立」には二つの意味がある。
子ども自身の自立と、親の自立である。
依存心というのは相互的なもので、子どもに依存心をもたせることに無頓着な親は、一方で、自分自身もだれかに依存したいという潜在的な願望をもっていると考えてよい。
つまり子どもを自立させたいと思ったら、親もまた自立しなければならない。
こんな親(60歳女性)がいた。
会うと私にこう言った。
「先生、息子なんて、育てるもんじゃないですね。息子は横浜の嫁に取られてしまいました」と。
そしてさらに顔をしかめて、「親なんてさみしいもんですわ」と。
その親は、息子が結婚して、横浜に住んでいることを、「取られた」というのだ。
こうした親は、親意識が強く、その強い分だけ、子どもを「モノ」と見る傾向が強い。
そして自分にベタベタと甘える子どもを、かわいい子イコール、よい子とし、親に反発する独立心の旺盛な子どもを、「鬼っ子」として嫌う。
こうした親の意識の背景にあるのが、依存心ということになる。もう少しわかりやすい言葉でいうなら、「甘え」ということになる。
子育ての目標は、子どもを自立させること。
「あなたの人生だから、思う存分、あなたの人生を生きなさい。たった一度しかない人生だから、思いっきり大空を飛びなさい。親孝行……? そんなこと考えなくてもいい」と、一度は子どもの背中をたたいてあげる。
それでこそ親は親としての義務を果たしたことになる。
もちろんそのあと子どもが自分で考えて、親のめんどうをみるというのであれば、それは子どもの勝手。子どもの問題。
日本人は、国際的にみても、互いの依存心が強い国民である。
長く続いた封建時代という時代が、こういう民族性をつくったとも言える。
どこかの国に移住しても、すぐ日本人どうしが集まり、そこにリトル東京(日本人街)をつくったりする。
親子関係もそうで、互いに甘え、甘えられる親子ほど、よい親子と評価する。
しかし依存心が強ければ強いほど、その人から「私」を奪う。
しかしこれは、これからの日本人の生き方ではない。少なくとも、こうした生き方は、世界ではもう通用しない。
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【はやし浩司先生のプロフィール】
1947年岐阜県生まれ。
金沢大学法文学部法学科卒業。
日豪経済員会給費留学生として、オーストラリアメルボン大学ロースクール(法学院)研究生、三井物産社員、幼稚園教師を経て、浜松市にてBW(ブレイン・ワーク)教室、幼児研究所を設立。
独自の哲学・教育論をもとに幼児教育の実践を行っています。
現在は教育評論家として、ホームページやブログ、メルマガ、ユーチューブ等を利用しながら執筆活動に専念しています。
●著書に「子育て最前線のあなたへ」(中日新聞社)、「おかしな時代のまともな子育て論」(リヨン社・2002年3月発行)、「ドラえもん野比家の子育て論」(創芸社)など、30冊余り。
うち4冊は中国語にも翻訳出版されています。
「まなぶくん幼児教室」(学研)、「ハローワールド」(創刊企画・学研)などの無数の市販教材も手がけ、東洋医学、宗教論の著書も計8冊出版されています。
●教育評論家、現在浜松市伝馬町でBW教室主催。
●現在は、インターネットを中心に活動中。
メルマガ・オブ・ザ・イヤー受賞(08)、
電子マガジン読者数・計3000人(09)、ほか。
「BW公開教室」を、HP上にて、公開中。
(HPへは、「はやし浩司」で検索、「最前線の子育て論byはやし浩司」より。)
過去の代表的な著書
・・・などなど30冊余り出版されています。