起立！　気をつけ！　礼！　着席！

起立！　気をつけ！　礼！　着席！　はやし浩司先生の子育て指導

　「起立！　気をつけ！　礼！　着席！」

　「起立！　お願いします！　着席！」

　「起立！　ありがとうございました！　着席！」

　学校によって多少、あいさつの仕方はちがうが、どこの学校でも、授業の前とあとには、

このようなあいさつをしている。日本ではよく見られる、ごくあたりまえの光景である。

　しかし世界広しといえども、授業の前後に、こうしたあいさつをしている国は、台湾と

韓国、それに日本だけである。

　が、その韓国も、こうしたあいさつを、「日本帝国主義（植民地）時代の遺物※」として、

政府通達で、廃止することにした（０４年）。残るは、台湾と、日本だけ！

　日本に住み、日本しか知らないと、そのおかしさに気づかないということは、よくある。

　もう１５年以上前のことだが、アメリカにニューヨーク州から来ていた、女性の教師が、

こんなことを話してくれた。

　何でも、「不気味だった」と。

　話を聞くと、こうだった。

　その教師が、近くのＨ湖へ水泳に行ったときのこと。どこかの女子高校生たちが、水泳

の実習授業に来ていたという。「その光景が、不気味だった」と。

　理由を聞くと、「みな、紺色の同じ、水着を着ていたから」と。

　私はそのときは、その女性の言っていることが、よく理解できなかった。日本では、ご

くあたりまえのことである。そこで「アメリカでは、どうだ？」と聞くと、「アメリカでは、

みな、ちがった水着を着ている」と。

　さらに今度は、同じくアメリカ人の男性教師だが、こんなことを言った人がいた。

　「朝礼が終わって、教室へ子どもたちがもどるとき、みな、並んで教室へもどってきた。

それを見たとき、ゾッとした」と。

　こうした感覚、それはある種のカルチャ・ショックと言えるものだが、この日本に住ん

でいる人には、理解できない。（だからといって、日本の教育がまちがっていると言ってい

るのではない。どうか、誤解のないように！）

　同じように、授業の前後の、あいさつ。韓国政府は、「権威主義的慣習」と評していたが、

何がどう権威主義的かということも、日本を一歩、離れてみないと理解できない。

　さて、日本、どうする？

　繰りかえすが、残るは、台湾と日本だけ。それでも、「必要」と感じて、こうしたあいさ

つを残すか・。それとも、世界の常識に合わせるか。これからの日本の教育のなりゆきを、

注視したい。

※……韓国・ソウル市の教育庁は、日本の「起立」「礼」にあたる、教師へのあいさつを、

廃止する運動を始めた。

　「自由で多様な価値観を認める」という立場から、学校の教育現場から、権威主義的な

慣習を取りのぞくことを目的としている。

　韓国では、日本の植民地時代から、授業の前後には、「チャリョ（起立）」「キョンレ（敬

礼）」と、教師にあいさつをするのが、慣例になっていた。これを改め、たとえば「さわや

かな朝ですね」と、やわらかいあいさつにするという（以上、西日本夕刊）。

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